Základní škola a Mateřská škola Jana Ámose Komenského, 696 47 Žeravice 37 okres Hodonín, příspěvková organizace

Mateřská škola (školka)

Informace o MŠ

Počet tříd: 2

Věkové složení: zpravidla 3-6 let

Ředitel školy: Mgr. Vlastimil Jansa

Vedoucí učitelka: Jana Němečková

Učitelky:

• Bc. Vavrysová Jitka
• Bc. Seďová Michaela
• Přibylová Jitka

Asistentky:

• Kostrhounová Martina, DiS
• Klempířová Marie         

THP pracovnice: Frýbortová Svatava

Vedoucí kuchyně: Nesvadbová Kateřina

Provozní doba

Pondělí – Pátek od 6:30 do 16:30

Děti se scházejí od 6:30 do 8:00. Při příchodu po 8:00 zvoňte (MŠ se z bezpečnostních důvodů uzavírá).

Dítě zpravidla vyzvedává jeho zákonný zástupce po obědě od 12:00 do 12:20, (děti, které navštěvují MŠ na 4 hod. denně ve 12:00) nebo po odpoledním odpočinku od 14:15 do 16:30.

Zákonní zástupci dítěte (rodiče) mohou k vyzvedávání dítěte písemně pověřit jinou, i nezletilou osobu na základě „Zmocnění k vyzvedávání dítěte z MŠ“..

Dítě do MŠ potřebuje

• Polštář
• Hrníček
• Bačkůrky s pevnou patou
• Sportovní oblečení na pobyt venku
• Obuv do nepříznivého počasí
• Náhradní oblečení včetně spodního prádla
• Pyžamo
• Menší plyšák na spaní
• Pokrývka hlavy

Prosíme VŠE PODEPSAT.

Stravování

Stravování je celodenní, podle zásad zdravé výživy. Dětem je během dne poskytována plnohodnotná a vyvážená strava. Po celý den je také zajišťován dostatečný pitný režim. Děti se spolupodílejí na přípravě ke stolování.
Do kategorií cen za obědy jsou děti zařazovány podle data narození – vyhl. 107/2005 Sb. Zaplacené obědy v době nemoci je nutno odhlásit podle zákona 561/2005 Sb., neodhlášené obědy propadají. Obědy lze odhlašovat na týž den do 7:00 hod. na tel. čísle 518 626 288.
Otázky, týkající se stravování projedná rodič s vedoucí školní jídelny, u níž se také stravné platí.

Vybavení

MŠ je dvoutřídní s maximální kapacitou 40 dětí. Prostor školy je rozdělen do dvou tříd - třídy „Sluníčka“ pro děti od 4 - 6 let a „Berušky“ pro děti 2,5 – 4 roky. Každá třída  má svůj vchod ,disponuje vlastním sociálním zařízením a šatnou. Obě třídy jsou vybaveny moderním nábytkem od firmy Bobík. Veškeré vybavení je postupně obnovováno a doplňováno novými hračkami a pomůckami.

Třída Sluníček je nově rozdělena na centra aktivit: „Čtení a písmenka“, „Ateliér“ a „Vědy a objevy“. Děti se samy svými výtvory podílí na výzdobě prostředí naší MŠ (třídy, šatny). 

Pro pobyt venku využíváme zahradu s průlezkami, skluzavkou, houpačkami a pískovištěm. Ke sportování využíváme sportovní hřiště ZŠ, které leží hned vedle naší zahrady. Chodíme i na procházky po Žeravicích, kde je moc hezká příroda a můžeme vidět koně a ovečky.

Charakteristika, organizace, náplň práce

MŠ se nachází přímo v budově školy. Jedná se o celodenní typ MŠ s pravidelným provozem. Smyslem je rozvíjet samostatné a zdravé děti přirozenou cestou her a činností během celého dne.

Režim dne:
Od příchodu dítěte do pobytu venku a po odpoledním odpočinku probíhají spontánní hry, které prolínají s činnostmi řízenými učitelkami, se zřetelem na individuální potřeby dětí. V průběhu celého dne probíhají didakticky cílené činnosti (činnosti řízené pedagogem) formou individuální či skupinově, přitom se vychází z potřeb a zájmů dítěte. Denně probíhají zdravotně zaměřená cvičení (vyrovnávací, protahovací, uvolňovací, dechová, relaxační) a pohybové hry, průběžné pohybové chvilky a hudebně pohybové činnosti. Pohyb venku probíhá formou spontánní i řízené činnosti s poznávacím cílem a pohybovými aktivitami.
Režim dne se pružně přizpůsobuje aktuálním potřebám dětí. Při vstupu do MŠ je uplatňován individuálně přizpůsobený adaptační režim.

Informace o ŠVP

Pracujeme podle „Školního vzdělávacího programu“ (ŠVP) s názvem:

• Věříme si……
• Rozumíme si………  
• Umíme se domluvit…     
•  …… a MÁME SE RÁDI

Náš ŠVP vychází z podmínek naší školy, z prostředí, v jakém děti vyrůstají, vztahů MŠ s rodinou, z tradic naší obce.

Charakteristika  vzdělávacího programu

A. filosofie školy

• zajistit dítěti, aby naše mateřská škola byla místem šťastného dětství, kde se cítí dobře a bezpečně.
• dát dětem dostatek podnětů ke hře i k učení, aby bylo po všech stránkách připravené k odpovědnému   zvládnutí pozdějších úkolů v rámci svých schopností
  
• prioritou je pro nás vzájemná spolupráce s rodinou

 B. dlouhodobé cíle

• rozvíjet samostatnost dětí v souladu s jejich schopnostmi
• posilovat sebevědomí dítěte
• vytvářet základy pravidel, návyků a vhodného chování
• rozvíjet komunikativní dovednosti, řečový projev a kladný vztah k přírodě a k místu, kde žijeme
• vést děti k samostatnosti, sebeobsluze a k možnosti volby

C. formy a prostředky vzdělávání

• jsou založeny na přímých zážitcích dítěte, vycházejí z dětské volby, zvídavosti a potřeby objevovat
• využití her s vlastními prožitky dítěte
• vyváženost spontánních aktivit a řízených činností
• práce v menších, větších skupinách nebo individuálně
• děti s odkladem školní docházky – zaměřujeme se na posílení slabších stránek
• společné akce rodiny a školy
• pravidelné studium odborných časopisů, účast na seminářích, vzájemné předávání zkušeností

D. Akce MŠ

• návštěva kulturních představení
• výchovné programy
• sportovní akce
• Vánoce, Den matek, Den dětí
• Logopedická péče
• Akce s rodiči
• Rozloučení s předškoláky

Vzdělávací obsah

Vzdělávací obsah je rozdělen do tří integrovaných bloků:

• ČLOVĚK
• PŘÍRODA
• SVĚT KOLEM NÁS

Charakteristika:

Záměrem integrovaných bloků je především to, aby se děti hravou formou co nejvíce  seznámily  s okolním světem, přírodou a se vším, co je s nimi spojeno.

Informace o práci – co se děje v MŠ

Dále pořádáme během roku s dětmi různé zajímavé výlety a v MŠ se můžeme těšit na divadelní představení.